观察昆虫的作文,2025昆虫的作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。15篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的昆虫的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

昆虫——令人讨厌，令人厌恶。然而我却很喜欢。我最喜欢的，还是捉害虫的能手——蜘蛛

不知什么时候，我家的墙角出现了一只蜘蛛，那蜘蛛挺着大肚子，慢慢地织了一个大网后。便懒懒的躺在网上，等美食上钩。我本来是想放了它一次，但我看不惯，于是，我拿着一根小木棍，把网搅得一团糟，哼，这回知道我的厉害了吧！想在我家安家，没门儿，我得意的冲着蜘蛛做鬼脸，蜘蛛咽下了这口恶气，把丝吃进了肚子，再从腹部吐出丝来，又一次开始织网。蜘蛛先固定住网，然后一圈一圈的绕上去，直到绕好为止。“什么”？我吃惊极了，它竟然不放弃，又卷土重来了，我也顾不得什么了，又一次把蜘蛛辛辛苦苦织好的'网给破坏了，蜘蛛拖着身子织成的网，得到了这样的结果，它应该离开我们家了，我就没有再担心，谁知，过了一会儿，展现在我眼前的竟又是一张完好无损的网，难道这又是蜘蛛重新织的？

后来，我看了百科全书才知道：蜘蛛是益虫，是人类的朋友，从不伤害人类，一生下来就离开了妈妈自己生活，它能生活下来是很不容易的。

我知道这些后，才知道自己误解了蜘蛛，从此蜘蛛就不再令我讨厌了。

虫的魅力到底有呢？，它能把全班同学的目光聚集到它的身上，的盯着它。

英语课上，正听得入迷，昆虫飞进了课堂，一下子使全班的同学从知识的海洋中，把目光转向了这只会飞的昆虫身上。同学们观看这只昆虫是地专注和入神，同学们的目光跟这只昆虫转遍了教室的每角落，浑然不知英语老师讲了，也遗英语老师的。

同是天的自习课上，同学们很投入地做着作业时，这只可爱的虫子又光临了的教室，可它的`魅力不减，再地吸引了全班人的目光，同学们放下手中的作业，又地而仔细地观察起它来，班的姓徐的同学还兴奋地有手指着这只虫子，向它打招呼呢！

我由衷地佩服那只魅力十足的虫子，能不使手段就把全班同学的目光吸引到它的身上，我更佩服全班同学居然小小的昆虫就足以将吸引住。

可恨的毛毛虫：

我要以全体冬青树叶的名义，举起法律这把剑，回击你们之前对我们冬青叶家族的各种残害事例，并且是最严

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前几天我跟着昆虫达人小山老师去观察昆虫，我发现了许多有趣又神奇的昆虫。

柑橘凤蝶是我们看到的第一种昆虫，很幸运的是，我们行程中看到了它的各个阶段的形态。它的幼虫非常小，并且全身黑白相间，乍一看就像一小坨鸟粪，这是非常高超的伪装术，可以帮助它逃过敌人的魔爪。当它再长大一点，它就会变为绿色，为了保护自己，一旦有人触碰它，它就会抬起前身，伸出平常藏头顶内的红色触角，看上去就像蛇在吐信子一样。等他后期结茧变成了蝴蝶，翅膀上的花纹非常漂亮，在叶子间不停地飞舞。

我们找到的第二种奇特的昆虫就是沫蝉，它很难被找到，因为它的大小顶多一毫米。为了保护自己，沫蝉就在植物茎干上不停的吐泡沫，直到把自己整个包裹起来，它会在泡沫里面一直生活。当时小山老师为了找到它，费了九牛二虎之力，才终于在草丛中找到了它的真身，一个绿色的小甲虫，让我们大开了眼界。

最后我想再提一种昆虫——中华大力螳，这是我最喜欢的一种螳螂。比起其它螳螂，它的身体更纤细，头部更娇小，大刀也比其它的螳螂更大。但是小山老师刚把它拿起来，它就狠狠划了一下小山老师的手，疼的小山老师哇哇直叫，他这凶狠的大刀也直接导致我们都不敢尝试去抓它了。

通过这次观察昆虫的活动，我感觉到大自然真是神奇啊！伪装、寄生、模仿、伏击……各种生存方法层出不穷。大自然是一座宝藏，值得我们不断去认识与学习，在了解大自然同时，我们同样也了解了自己。

五月三日   晴

今天我一大早，起床看到外面的好天气，让人欣喜若狂，今天可以如期的参加校外教学，我迫不及待的想赶快到植物园蝴蝶园区。

到了蝴蝶园区，解说员带领大家进入了蝴蝶区，我看见了五彩缤纷的蝴蝶、让人目瞪口呆的蛹和会伪装的竹节虫，一开始我不敢碰昆虫，后来鼓起勇气捉起了竹节虫，原来没有想像中的那么恐怖，竹节虫黏人的脚，在我的手上漫步着，那刺刺的感觉我觉得好好玩喔！

我们参观完蝴蝶后，我们还去餐厅吃午餐，吃完美味午餐，老师带领大家玩“老鹰捉小鸡”和“一二三木头人”的游戏，直到要回学校时，我都还舍不得离开呢！

今天真是收获满满的学习之旅，因为能听到好听的故事，也能看到各式各样

写作文是一种非常重要的方式，它可以帮助我们培养思维和表达能力。通过写作文，我们可以开拓思路，增长知识，不断提高自己的写作技巧。好的作文不仅要有生动的语言和形象的描绘，更要突出它的核心要点，让读者能够很快地理解我们所要表达的思想。探索“观察昆虫作文日记”相关内容，可以帮助我们更好地理解和掌握这个主题的精髓，从而提高我们的写作水平。希望大家可以认真阅读并分享这些内容，共同进步。

9月6日星期六晴

上午作文课时，老师在课间对我们说：“我们去楼下捉蚂蚱吧。”我们非常兴奋，异口同声地回答：“好！”

我们来到楼下，在茂密的草丛里寻找蚂蚱。我们用脚拨动草丛，一边走一边寻找。当我们都在仔细地搜寻时，一位同学叫起来：“我找到蚂蚱了！”听到叫声，我果断去帮忙，只见一只蚂蚱腾空飞起，从空中飞到了墙边。

我们立刻跑过去，用手捂住蚂蚱，可蚂蚱灵活地一蹦，我们谁也没捂住。我们又跑向前去捉，可又被蚂蚱躲过去了。最后，我们齐心协力，终于把蚂蚱捉住了。

这个蚂蚱身体细长，全身是绿色，头尖尖的，好像一个小圆椎，触角一伸一伸的，很好玩，四根细短的前腿紧紧地扒住墙，又粗又长的后腿用力一蹬，就会一下子蹦出老远。

好一只有趣的小蚂蚱。

9月10日星期三阴

自从上次捉了蚂蚱以后，我就对它产生了兴趣。有个问题常常在我心里：“为什么大雨之后，蚂蚱仍然能在野外存活，雨后依旧能活蹦乱跳呢？”今天总算是明白了。

今天作文老师在上课的时候对我们说：“上次你们捉的蚂蚱逃跑了，那天突然跑出来了，跳到了满是水的盆子里，只见它前腿不停地扒水，后腿使劲地蹬，游得特别快，在游到盆边时后腿用力一跳，就不知跳到那里去了。"

听完后，我恍然大空，原来蚂蚱会游泳啊。

10月6日星期二晴

今天再上作文课时，我发现了一个盒子，老师把它放到桌子上，让我们观察。刚开始，我只看见一些叶子，后来，我见了两只蝗虫。

它和上次我们捉的蚂蚱差不多，只是这个蝗虫头部宽扁，体型粗壮，颜色是黄褐色的而已。当时我想：为什么这个蝗虫和以前捉的那个绿蚂蚱都能在墙上爬？老师就让我们把它放在手上，摸摸它的爪子自己试一下。刚开始，我们都很害怕，不敢去摸。但后来，我们都去大胆地让蝗虫抓住我们的手指。经过亲身测试，原来，蝗虫和蚂蚱的脚上都有锯齿，像吸盘一样能牢牢地抓住物体，使其不能掉下来。

10月7日星期二晴

今天，我又想到了蚂蚱，我想第一次见到的蚂

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9月17日星期一晴

我最喜欢观察蜻蜓了。它的眼睛大大的、鼓鼓的；身子长长的，后面像两个小触角，一动一动的；它有两对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机似的。

在一个炎热的'午后，我出去玩时，看见一个小朋友抓了许多的蜻蜓，觉得很伤心。因为蜻蜓可以吃蚊子和蚜虫，是人类的好朋友。于是，我走过去说：“小弟弟，你看蜻蜓多可爱啊，还是益虫呢，放了它们吧，咱们去玩躲猫猫好吗？”这时，小弟弟好像恍然大悟的样子：“哦，知道了。”随着小弟弟一根根手指的打开，一只只蜻蜓向四面八方飞去……

我开心的笑了，因为自己又做了一件好事，真是“予人玫瑰，手有余香”。

昆虫观察日记四篇

导语：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，下面是小编为大家整理的昆虫观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

昆虫观察日记一

我们平常见到的蚂蚁身长大约1—2厘米，全身黑色或棕色，身体分为头、胸、腹三部分，有一对长长的触角和六条细长的腿，它的腿就像六根黑色的带子支撑着蚂蚁的身体。我曾经看到一则科学小故事，说蚂蚁从高空掉下来也不会死。因为蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。看来它们也会利用降落伞方法，多聪明的蚂蚁啊！别看蚂蚁长得不引人注目，但它是我最喜欢的小动物。我觉得它是一种令人不可思议的动物。

妈妈曾经给我讲过一个关于蚂蚁的故事，说蚂蚁遇到森林大火时，它们会聚集起来抱成一团，变成一个巨大的蚂蚁球从山上往下滚，在滚动的过程中，外面的蚂蚁被大火烧得劈劈啪啪地响，被烧死后不断地掉落下来，蚂蚁球越来越小，但最终总会有蚂蚁能成活下来，蚂蚁就是依靠这种牺牲自我的方式使蚂蚁家族得以存活下来的。听了这个故事后，我更加喜欢它们。也更喜欢去观察它们。

一次，我把面包渣放在离蚂蚁洞不远的地方，一只蚂蚁发现了，它先是用腿试探一下面包，又围着面包转了两圈，好像在说：真幸运，这家伙好大哟，我得赶快回家报信去，于是它沿着来路回去，蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几